ジャマイカ・キンケイド-「初めてイングランドを見る」-ロッコによる分析

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ジャマイカ・キンケイド-「初めてイングランドを見る」-ロッコによる分析

これは、ジャマイカ・キンケイドによる興味深い詩の分析です。彼女は、1981年にイギリスから独立する前にカリブ海のアンティグア島に住んでいた作家であり、抑圧の時代にイギリスについての考えを共有しました。最初に…

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ジャマイカ・キンケイドの「イギリスを初めて見たとき」の分析

6.9K 5 1 Writer: roccothetaco によってroccothetaco
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>  Above: the Island of Antigua, where Jamaica Kincaid grew up

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上:ジャマイカ・キンケイドが育ったアンティグア島。


キンケイドは、彼女が住んでいる島を征服したイングランドへの嫌悪の受動的な形を伝えます。彼女の家や学校での日常生活からイギリスまでの画像と比較を使用して、征服国が支配する人々に及ぼした影響を描写しています。

彼女は教室のシーンから始めますが、初めてイギリスの地図を見ます。 3行目では、キンケイドはイングランドの画像から始まります。これは、クラスと教師がどのように国を美しい絵のように見ているかを示しています。彼女は6行目でその形を「神秘的」と表現するとき、イングランドの外国の感情を表現します。この表現の行の後には、カイケイドが国の姿が羊肉のように見えることについて考えます。 、しかし、それは本当にマトンのような身近なもののようには見えません。


過去のイングランド人が地図に登場し、イングランドの人々と彼らがどのようにイングランドを着ているかを考えて、彼女は14行目の征服のビジネスについての自分の考えを率直に示しています。イギリスが支配しているという考え。

国が支配し、彼らが征服した人々に大きな影響を与えた方法は、キンケイドを悩ませた側面です。教師が19行目にマップを提示すると、彼女は「これはイングランドです」と簡潔に言い、イングランドの権威を確立するために断定的にそうします。キンケイドは、教師のプレゼンテーションの後、彼らがイングランドについて考える方法と聖地であるエルサレムについて考える方法とを比較し、スマイルを使用します。彼女は、このプレゼンテーションが意味するものを「私たちの感覚」を繰り返して説明することにより、イングランドの影響と権威にさらに重点を置いています。イングランドは、意味、現実、彼らのすべての源泉となることでした。


彼らに対するこの国の影響はとても大きく、彼らも彼らのように食べます。 34行目から37行目では、キンケイドは画像を使用して、毎朝の朝食を説明しています。彼女が知っているほとんどの人は、朝はあまり食べたくないのですが、それは英語の食べ方です。彼らが所有し、日常的に使用している多くのアイテムはイギリスから来ており、その範囲は並列性と画像を通して次のセクションでカバーされています。行40から開始し、行75の「Made in England」の最後の並列処理で、Kincaidはその優位性を強調するために、英国の製品の説明のパターンを作成します。彼女はイギリスから輸入された食品や衣類をリストアップし、彼らの下着に至るまでのすべてに「Made in England」が印刷されています。 「Made in England」をテーマにした61行目で、彼女の父親がどのように帽子が彼のキャラクターの中心であると感じたかを説明しています。彼が朝に着る最初のものと夜に脱ぐ最後のもの。これは、目覚めた瞬間から寝る瞬間まで、イングランドがどのように彼らに影響を与えたかの象徴です。

これらの説明の後、67行目から77行目で、彼女は毎朝食べる巨大な朝食に戻すことで並列処理を終了します。キンケイドは、彼らがどのように細心の注意を払って食べるかは、英国人がどのように食べるかに基づいているとコメントし続けています。 90行目から98行目では、彼女はどのように食事をするように教えられたかの画像を使用し、英語に対する厳格な遵守の量に注意を向けています。彼女は、母親が見ていないときは、「英語のやり方」に反対して、手で食べると説明しています。

キンケイドは、アナディプロシスを使用して通路をラップし、109行目から110行目に「消去」を繰り返します。彼女自身のアイデンティティは、イギリスの抑圧によって比fig的に「消去」されます。彼女は110-115行目で、今では地図の提示を理解していると説明し、それを描くように言われたのは、生徒たちをa敬の念を抱かせ、国を賞賛し、それが何を意味するのかを学ぶことでした。彼女にとって、それは彼女がイギリスを正しく描くことができないという祝福です。

通路全体を通して、キンケイドは、日常生活の中に「英語の方法」がどのように統合されているかを繰り返し示していますが、彼女はそれからどのように感じていますか。イギリスが物資をどのように制御し、イングランドの権威を主張するために教師が地図をどのように提示するかの詳細な画像は、彼女が感じる抑圧の概念を助けます。これらのデバイスにより、キンケイドはイギリスによる彼女の侵入感と、英語が彼らの場から外れており、彼らの征服に不道徳であるという事実を伝えます。